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教學內容與進度
| 週次 | 課程內容 | 敘事力融入課程情形 |
| 第一週 | 課程介紹 | 以理論論述為主的敘事力培養 |
| 第二週 | 桃園學與地方知識 | 以理論論述為主的敘事力培養 |
| 第三週 | 食物、飲食文化與歷史記憶 | 以理論論述為主的敘事力培養 |
| 第四週 | 桃園的飲食類觀光工廠 | 以理論論述為主的敘事力培養 |
| 第五週 | 眷村與飲食文化 | 以故事思維為主的敘事力培養 |
| 第六週 |
主題演講一：尋找台灣味 洪伯邑(台大地理與自然資源副教授) |
非虛構寫作分享 |
| 第七週 | 新住民與飲食文化 | 以理論論述為主的敘事力培養 |
| 第八週 |
主題演講二：馬祖移民與料理 謝仕淵(成大歷史副教授) |
非虛構寫作敘事力教學 |
| 第九週 | 期中考 | 考試 |
| 第十週 | 田野探討：金車咖啡文教館、黑松、養樂多 | 田野調查 |
| 第十一週 | 田野探討：食品(糕餅博物館、義美) | 田野調查 |
| 第十二週 | 田野探討：大溪老茶廠、醬油 | 田野調查 |
| 第十三週 |
主題演講三： RCA 林宜平(陽明交通大學科技與社會研究所副教授) |
讓同學透過RCA的實際案例討論環境正義的課題。 |
| 第十四週 |
協同演講：非虛構寫作教學 康珮教授 |
非虛構寫作敘事力教學 |
| 第十五週 |
故事製作一 轉譯眷村故事(壽山高中蘇健倫老師講授如何創作桌遊) |
實作 |
| 第十六週 | 故事製作二 | 實作 |
| 第十七週 | 分組報告(敘事力成果分享討論) | |
| 第十八週 | 分組報告(敘事力成果分享討論) | 同學互相說明與分享自己作品的敘事方式與技巧 |